нарушение нормального темпа психич. развития ребёнка вследствие соматич. заболеваний, поражений центр. нерв. системы и др. Характеризуется снижением умств. способностей, отставанием в развитии познават. деятельности, неустойчивостью внимания, огранич. объёмом памяти и т. п. Особенно ярко проявляется в начале школьного обучения. В отличие от олигофрении 3. п. р. носит временный характер и корригируется в условиях спец. обучения.